Doi liceeni și-au salvat profesorul după un stop cardiac. Ce arată cazul despre resuscitarea în școli

Publicat: 18 octombrie 2026, 13:25Actualizat: 18 octombrie 2026, 13:25

Echipament pentru resuscitarea în școli – Imagine ilustrativă – Revista Ioana

Doi liceeni din Michigan, SUA, au intervenit când profesorul lor de educație fizică a suferit un stop cardiac, în 2024, la un meci de baschet între elevi și profesori. Au început compresiile toracice și au folosit un defibrilator extern automat (AED) înainte de sosirea echipajului de urgență. Profesorul a supraviețuit.

Elevii învățaseră recent resuscitarea cardiopulmonară (CPR) la un centru tehnic de pregătire în îngrijiri medicale, relatează TIME, care susține extinderea acestei instruiri la fiecare elev american. Cazul lor arată ce poate face pregătirea practică atunci când persoana aflată cel mai aproape de pacient este un coleg, un profesor sau un spectator.

În SUA, aproximativ 350.000 de persoane suferă anual un stop cardiac în afara spitalului. Circa nouă din zece nu supraviețuiesc. Primele minute sunt adesea în mâinile martorilor, iar fiecare minut fără resuscitare reduce șansele pacientului de a trăi până la spital.

Pregătirea dobândită în școală poate fi folosită și după ani, acasă, într-o sală de sport, într-un aeroport sau la universitate. Școlile organizează deja exerciții pentru incendii și blocarea accesului în situații de pericol, evenimente statistic rare. Stopul cardiac este mai frecvent, dar intervenția în asemenea situații este exersată mai puțin.

Pentru un părinte, vârsta copilului contează în felul în care este construită instruirea. Inițiativa internațională KIDS SAVE LIVES, susținută de Organizația Mondială a Sănătății, propune lecții repetate, adaptate vârstei, despre ajutorul de bază care poate menține o persoană în viață.

Cercetările Comitetului Internațional de Legătură pentru Resuscitare, numit în engleză International Liaison Committee on Resuscitation, arată că de la 4 ani copiii pot învăța primele etape ale intervenției pentru supraviețuire. De la 12 ani pot efectua compresii toracice eficiente. Cunoștințele învățate pot fi transmise mai departe familiei și altor persoane.

În Europa, Belgia, Danemarca, Franța, Italia, Norvegia, Portugalia și Anglia au inclus resuscitarea în educația școlară prin cerințe naționale sau standarde de curriculum.

Între 2001 și 2010, Danemarca a introdus inițiative naționale de resuscitare, printre care instruirea obligatorie în școli. În această perioadă, proporția intervențiilor de resuscitare începute de martori a crescut de peste două ori, iar supraviețuirea la 30 de zile după un stop cardiac în afara spitalului a crescut de peste trei ori. Evoluția a însoțit mai multe inițiative, nu doar lecțiile pentru elevi.

Recomandarea din programă nu obligă școlile să ofere instruirea

Alabama a introdus în 1984, înaintea celorlalte state americane, cerința instruirii în resuscitare pentru absolvirea liceului. În prezent, 43 de state solicită o formă de pregătire înainte de absolvire.

Șapte state nu au această cerință:

California;
Colorado;
Hawaii;
Massachusetts;
Nebraska;
New Hampshire;
Wyoming.

Diferența dintre o recomandare și o obligație se vede în măsurile adoptate de unele dintre aceste state:

Massachusetts a investit 425.000 de dolari pentru extinderea instruirii în resuscitare în școlile publice.
Colorado include pregătirea practică pentru CPR și AED în orientările sale de educație sanitară, fără să oblige școlile să o ofere.
Guvernatorul Californiei, Gavin Newsom, a semnat o rezoluție care cere comisiei responsabile de calitatea instruirii să includă resuscitarea pentru liceeni în următorul cadru curricular de educație sanitară.

Un studiu care a analizat aproape 300.000 de stopuri cardiace petrecute în afara spitalului, în 20 de state, a găsit șanse statistice cu 12% mai mari de intervenție a unui martor în statele cu legi privind instruirea liceenilor, comparativ cu cele fără asemenea legi. Rezultatul privește primirea resuscitării, nu o creștere cu același procent a supraviețuirii.

Sprijinul pentru aceste lecții a venit din direcții diferite. În West Virginia și Alaska, sindicatele din educație au susținut oficial legislația privind instruirea. În Washington și Illinois, demersurile au fost dezvoltate în memoria unor elevi care au murit după un stop cardiac.

Teama de a provoca răni, inclusiv fracturi de coaste, poate face unele persoane să ezite. Toate statele americane au legi care protejează persoanele ce oferă cu bună-credință ajutor de urgență. O analiză a litigiilor din toate cele 50 de state, pentru perioada 1989-2019, nu a identificat vreun caz în care o persoană fără pregătire profesională care a făcut resuscitare să fi fost trasă la răspundere pentru vătămările provocate.

Accesul la instruire depinde și de bani și de oamenii care susțin proiectele. În Georgia, Laura și Larry Gay au promovat Wesley’s Law după moartea fiului lor. Legea a obligat școlile publice să aibă medicamente pentru combaterea supradozelor, precum naloxona. În 2025, statul a lansat distribuirea de truse și resurse de instruire pentru personal, cu finanțare din acordurile de despăgubire privind opioidele.

În Indiana, profesioniștii din intervențiile de urgență au ajutat la extinderea programului Stop the Bleed, destinat opririi hemoragiilor, în școli. Programul de granturi pentru siguranța școlară al statului oferă acum finanțare pentru instruire și truse de control al sângerării.

Pentru extinderea educației în resuscitare, TIME arată că poate ajuta colaborarea dintre organizații precum Project ADAM și Asociația Americană a Inimii. În San Francisco, paramedicii și pompierii lucrează la instruirea a 100.000 de membri ai comunității.

Damar Hamlin, jucător al echipei Buffalo Bills, a devenit un susținător al HEARTS Act după stopul cardiac suferit pe teren în 2023. Congresul a adoptat unanim legea, susținută de ambele partide, în 2024, iar președintele Joe Biden a promulgat-o în același an. Aceasta sprijină școlile să extindă accesul la defibrilatoare, pregătirea pentru resuscitare și folosirea aparatelor, precum și planificarea intervenției în urgențe cardiace.